LATIHAN SOAL PILIHAN GANDA

KD :  HAM

Petunjuk :Pilihlah jawaban yang paling benar

  1. Contoh kasus pelanggaran HAM yang terjadi pada awal masa reformasi tahun 1998 ialah…
    a. Kerusuhan Tanjung Priok d. status DOM di Aceh
    b. Kasus ‘Petrus” e. Kasus Munir
    c. Tragedi semanggi
    2. Hak asasi manusia adalah hak-hak yang diberikan langsung oleh Tuhan Yang Maha Pencipta sebagai hak yang kodrati. Pernyataan tersebut adalah pendapat dari pakar….
    a. John Locke d. Prof. Kuncoro Purbopranoto
    b. SM Amin e. Thomas`Hobes
    c. JCT Simorangkir
    3. Hak asasi yang menyangkut hak hidup, hak kemerdekaan, dan hak memiliki sesuatu tudak dapat diganggu gugat karena…
    a. Merupakan eksistensi manusia bermartabat
    b. Sudah dibawa manusia sejak lahir d. Bersifat sangat pribadi
    c. Merupakan anugerah Tuhan e. Diturunkan dari orang tua
    4. Hak asasi manusia tidak mungkin dapat dilaksanakan secara mutlak, sebab akan mengancam hak asasi itu sendiri, oleh karena itu harus dibatasi oleh….
    a. Kebiasaan d.hukum dan undang-undang
    b. Adat istiadat e. peraturan-peraturan
    c. Kaidah agama
    5. Manusia sejak dilahirkan mempunyai hak kebebasan. Hal itu berarti….
    a. Diperbolehkan berbuat apa saja
    b. Kebebasan diikuti dengan tanggungjawab
    c. Dibebaskan dari dari segala kewajiban
    d. Kebebasan untuk digunakan sebebas-bebasnya
    e. Dapat berbuat sesuka hati
    6. Hak asasi manusia (HAM) tidak dapat dilepaskan dari kewajiban asasi manusia (KAM) dan tanggungjawab asasi manusia (TAM), sehingga ciri pokok hakekat HAM adalah sebagai berikut, kecuali ….
    a. HAM tidak perlu diberikan d. HAM tidak boleh dilanggar
    b. HAM tidak dapat diwarisi e. HAM boleh dilanggar penguasa
    c. HAM berlaku untuk semua
    7. Undang- undang yang mengatur Hak Asasi Manusia (HAM) dan peradilan HAM di Indonesia ialah….
    a. UU No. 30 thn 1999 dan UU No. 26 Thn 1999
    b. UU No. 39 thn 1999 dan UU No. 26 Thn 2000
    c. UU No. 40 thn 1999 dan UU No. 26 Thn 2000
    d. UU No. 42 thn 1999 dan UU No. 26 Thn 1999
    e. UU No. 43 thn 1999 dan UU No. 26 Thn 2000
    8. Perjuangan untuk menegakkan hak asasi manusia akan terus berlanjut selama masih terjadi pelanggaran terhadap HAM. Hal ini dikarenakan….
    a. Manusia ingin mencukupi kebutuhannya
    b. Makin majunya peradaban manusia
    c. Dimotori oleh negara maju
    d. Tuntutan perkembangan demokrasi
    e. Tuntutan hakekat kodrati manusia
    9. Pejuang hak-hak buruh yang di ketahui tewas setelah memimpin unjuk rasa menuntut kenaikan upah minimum regional ( UMR ) bernama Marsinah, karena jasanya pernah di anugerahi penghargaan ….
    a. Yap Thian Hien 1993
    b. Kalpataru 1993
    c. Bintang jasa 1993
    d. Bintang HAM 1993
    e. Thian Goh Kim 1993
    10. Salah satu contoh pelanggaran HAM yang terjadi pada tanggal 7 September 2004 yang korbannya adalah salah salah satu pegiat HAM yang tewas akibat racun arsenic yang dicampur dalam minuman yang disajikan, dikenal dengan …
    a. Kasus Cebongan
    b. Kasus Santa Crus
    c. Kasus Munir
    d. DOM di aceh
    e. Kasus Prita Mulyasari
    11. Yang termasuk Hak Asasi sosial budaya ialah….
    a. Hak untuk berpendapat d. Hak hidup
    b. Mengembangkan IPTEK e. Hak jual beli
    c. Mengembangkan diri
    12. Dibawah ini yang merupakan hak asasi pribadi ialah….
    a. Menyatakan pendapat d. Memilih pendidikan
    b. Membeli dan menjual e. Memilih sesuatu
    c. Mendirikan parpol
    13. Hak asasi manusia bersifat universal artinya….
    a. Berlaku bagi umat manusia dengan persepsi yang sama
    b. Tercantum dalam piagam pendirian PBB
    c. Kewajiban bagi negara yang merdeka mengakui hak asasi
    d. Berlaku bagi seluruh negara- negara yang merdeka
    e. Pernyataan yang banyak ditulis dalam berbagai dokumen
    14. Contoh perbuatan menghormati hak asasi manusia dalam kehidupan sehari- hari adalah…
    a. Rela berkorban untuk bangsa d. Berbakti kepada orang tua
    b. Melaksanakan tugas piket e. Membantu ibu di rumah
    c. Menaati norma yang berlaku
    15. Salah satu komitmen pemerintahan Orde Baru dalam upaya pemajuan HAM ialah….
    a. Dibentuknya Komnas HAM D. dibentuknya Kontras
    b. Keluarnya Tap MPR no. XVII/MPR/1998 E. Keluarnya UU No. 39 Tahun 1999
    c. Keluarnya UU No. 26 Tahun 2000
    16. Konstitusi RIS 1949 lebih liberal dibanding UUD 1945 karena “ hak diakui sebagai person oleh Undang-Undang” ( The Right to recognized as aperson under the law) diatur dalam pasal….
    a. 4 ayat 1 d. 5 ayat 1
    b. 6 ayat 1 d. 7 ayat 1
    c. 8 ayat 1
    17. Hak kebebasan berkumpul (The right to association) dalam Konstitusi RIS 1949 dinyatakan dalam ….
    a. Pasal 17 d. pasal 20
    b. Pasal 18 E. pasal 21
    c. Pasal 19
    18. Salah satu hak asasi manusia dibidang politik adalah…
    a. Hak mendapat perlindungan yang sama
    b. Hak dalam hokum dan pemerintahan
    c. Hak memilih sesuatu yang diinginkan
    d. Hak memilih dan dipilih dalam PEMILU
    e. Jaminan atas hak dan kewajiban atas warga negara
    19. Dimasukkanya pasal-pasal tentang HAM kedalam UUD 1945 dan amandemennya bertujuan untuk…
    a. Melengkapi pasal-pasal dalam UUD1945
    b. Menegakan pasal dalam UUD 1945
    c. Menjaga pelalsanaan HAM
    d. Membatasi kekuasaan HAM sedunia
    e. Mencontoh piagam HAM sedunia
    20. Makna yang terkandung dalam pasal 28 UUD 1945 adalah….
    a. Bebas berbicara dan berorganisasi sesuai keinginan
    b. Kedudukan yang sama dalam hukum dan pemerintahan
    c. Kebebasan berpendapat sesuai UU
    d. Bebas mendapat penghidupan yang layak
    e. Berkewajiban mematuhi ketentuan hukum
    21. Irfan Bachdim pesepakbola asal Belanda kita telah resmi berkewarganegaraan Indonesia, keluarga besar Irfan berasal dari Malang Jatim.Kasus ini menunjukkan adanya hak memilih kewarganegaraan tanpa diskriminasi dan dalam UU No. 39 tahun 1999 termasuk….
    a. Hak berkeluarga
    b. Hak untuk hidup d. Hak memperoleh keadilan
    c. Hak mengembangkan diri e. Hak atas kebebasan pribadi
    22. Serangan yang meluas dan sistematik yang ditujukan secara langsung kepada penduduk sipil, disebut….
    a. Kejahatan sipil d. Kejahatan genosida
    b. Kekerasan sipil e. Kejahatan sistematis
    c. Kejahatan kemanusiaan
    23. Perbuatan yang dilakukan dengan maksud menghancurkan seluruh atau sebagian kelompok bangsa , ras, kelompok etnis,kelompok agama, adalah merupakan pelanggaran HAM dalam kategori kejahatan….
    a. Biasa b. Ringan c. Genosida d. Apharteid e. Kemanusiaan
    24. Mahkamah pidana internasional dibentuk berdasarkan….
    a. Konvensi ICC d.Deklarasi Perancis
    b. Statuta Roma e. Statuta Swiss
    c. Konvensi Jenewa
    25. Berikut ini merupakan contoh perilaku yang tidak sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan dan menegakkan HAM di Indonesia adalah …
    a. Mewujudkan rasa damai dan anti kekerasan
    b. Menghormati dan menghargai sesama manusia
    c. Menegakkan dan mengakui hukum dan aturan HAM
    d. Bersikap diskriminatif dalam menangani kasus HAM
    e. Menaati dan mematuhi aturan hukum
    26. Pengadilan HAM yang dibentuk berdasarkan UU No. 26 tahun 2000 memiliki wewenang untuk…
    a. Melakukan pemantauan tentang pelaksanaan penegakan HAM
    b. Memeriksa dan memutuskan perkara HAM berat
    c. Melaksanakan penyuluhan tentang perlindungan dan penegakan HAM
    d. Menciptakan kondisi yang kondusif bagi penegakan HAM
    e. Melaksanakan pengkajian dan penelitian dan pelanggaran HAM
    27. Hak setiap warga negara untuk mendapatkan hak yang sama didepan hukum dan pemerintahan adalah….
    a. Social and cultural rights d. Political rights
    b. Personal rights e. Right of legal equality
    c. Property rights
    28. Contoh upaya penghormatan hak asasi manusia di sekolah adalah….
    a. Selalu membuang sampah ditempatnya
    b. Tidak menghalangi teman yang ingin membolos sekolah
    c. Memaksa guru untuk terlibat dalam kegiatan sekolah
    d. Mempersilakan teman untuk merokok di sekolah
    e. Tetap mau bergaul dengan teman yang berbeda agama
    29. Pemikiran HAM pada periode awal kemerdekaan masih menekankan pada….
    a. Hak memperoleh pekerjaan d. Hak kebebasan berserikat
    b. Hak mendapat pendidikan e. Hak mendapat kesejahteraan
    c. Hak kebebasan beragama
    30. Salah satu indikator bahwa HAM pada periode tahun 1950-1959 mendapat jaminan dari pemerintahan ialah….
    a. Dibentuknya komnas HAM d. Adanya kebebasan pers
    b. Adanya komnas perlindungan anak e. Di keluarkannya UU tentang HAM
    c. Adanya komnas perlindungan buruh
    31. Tahap penataan aturan secara konsisten ( rule consistent behaviour) mengenai penegakan HAM di Indonesia dilakukan pada masa pemerintahan Presiden Habibie yang ditandai dengan,….
    a. Dikeluarkanya UU No. 39 Tahun 1999
    b. Dikeluarkanya UU No. 40 Tahun 1999
    c. Dikeluarkanya UU No. 5 Tahun 1998
    d. Dikeluarkanya Tap No. XVII/MPR/1998
    e. Dikeluarkanya Kepres No. 50 Tahun 1993
    32. Jaminan hak asasi manusia tentang pendidikan di Indonesia dinyataknan dalam …..
    a. Pasal 29 UUD 1945 d. Pasal 32 UUD 1945
    b. Pasal 30 UUD 1945 e. Pasal 33 UUD 1945
    c. Pasal 31 UUD 1945
    33. Salah satu hak asasi manusia yang diatur secara khusus dalam pasal 28 C ayat 1 ialah….
    a. Hak hidup d. Hak memperoleh informasi
    b. Hak berkeluarga e. Hak asasi beragama
    c. Hak mengembangkan diri
    34. Ratifikasi Konvensi internasional Anti penyiksaan, perlakuan yang kejam tidak manusiawi dan merendahkan martabat manusia di atur dalam….
    a. UU No. 4 tahun 1998 d. UU No. 9 tahun 1998
    b. UU No. 5 tahun 1998 e. UU No. 10 tahun 1998
    c. UU No. 8 tahun 1998
    35. Salah satu faktor penyebab pelanggaran HAM ialah…
    a. Adanya kesepahaman pada tataran ekskutif
    b. Budaya materialistik yang makin berkembang
    c. Adanya sikap egoistik
    d. Munculnya gejala individual dalam arti negatif
    e. Kurang berfungsinya lembaga penegak hukum
    36. Contoh sikap menghormati pelaksanaan hak asasi manusia yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, antara lain….
    a. Melakukan musyawarah untuk mufakat
    b. Menikmati hasil karya orang lain
    c. Cinta tanah air dan bangsa
    d. Saling mencintai sesama
    e. Kerja keras dan terpaksa
    37. Hak untuk mendapat perbaikan dan pemulihan dalam segala hal bagi korban pelanggaran HAM berat disebut…
    a. Hak rehabilitasi d. Hak kompensasi
    b. Hak repudiasi e. Hak subsitusi
    c. Hak restitusi
    38. Indonesia berpartisipasi aktif dalam penegakan HAM dengan cara
    a. Berencana meratifikasi konvensi HAM Internasional
    b. Membentuk pengadilan HAM berdasarkan UUD
    c. Menggabungkan diri dalam pakta bertahanan bersama
    d. Memperhatikan berbagai pelanggaran HAM
    e. Mengakui keberadaan dan hak hidup negara lain
    39. Salah satu bentuk partisipasi warga negara dalam menegakkan HAM dapat dilakukan dengan tindakan dibawah ini, kecuali….
    a. Menangkap dan mengadili pelanggar HAM oleh massa
    b. Melaporkan kasus HAM kepada pihak berwajib
    c. Memberikan bantuan kemanusiaan
    d. Tindakan tegas terhadap pelaku pelanggaran HAM
    e. Melakukan proses peradila HAM secara tegas dan adil.
    40. Pelanggaran HAM berat, proses penyidikannya dilakukan oleh….
    a. Jaksa Agung d. MA
    b. Hakim e.Komnas HAM
    c. Mahkamah Agung

 

Lanjutan Tugas Bab 1

Tugas Individual 1 :

  1. mengapa pemerintah  dan warga masyarakat harus bekerjasama dalam menegakkan HAM ?
  2. Terangkan pendapat Anda tentang alasan hak asasi manusia tidak bisa dihilangkan oleh orang lain ?
  3. menyebutkan dan menjelaskan 2 jenis pelanggaran HAM berat dan pelanggaran HAM ringan sebagaimana di atur dalam UU Nomor 26 tahun 2000 !
  4. mengidentifikasi dan mengilustrasikan contoh pelanggaran HAM di lingkungan keluarga, sekolah dan msyarakat
  5. mendiskripsikan  contoh- contoh bentuk pelanggaran HAM berat dalam kehidupan bernegara yang pernah terjadi di negara kita
  6. mengidentifikasi berbagai upaya penegakan HAM di Indonesia !
  7. mengenal minimal 2 lembaga yang menangani masalah HAM di Indonesia sesuai dengan tugas dan fungsi lembaga tersebut !
  8. menguraikan prosedur  penyelesaian kasus pelanggaran HAM menurut UU nomor 26 tahu 2000

TUGAS KELOMPOK

Aktifitas belajar Kelompok 1

  1. buatlah kelompok dengan anggota 4-5 siswa
  2. membuat tulisan ilmiah dengan tema kebebasan beragama di Indonesia
  3. lengkapi dengan referensi dari surat kabar atau buku atau internet
  4. presentasikan hasil tulisan ilmiah tersebut di depan kelompok lain !

Aktifitas belajar kelompok 2 :

  1. buatlah kelompok dengan anggota 4-5 siswa
  2. lakukan observasi di daerah tempat tinggal anda mengenai pelaksanaan hak memperoleh pendidikan, dengan melengkapi keterangan aparat pemerintah desa / dinas terkait mengenai jumlah anak yang putus sekolah.
  3. buatlah hasil pengamatan dan hasil wawancara dalam bentuk laporan
  4. hasil laporan di kumpulkan

Aktifitas belajar kelompok 3 :

  1. buatlah kelompok dengan anggota 4-5 siswa
  2. carilah sebuah artikel yang memuat berita tentang HAM dibidang politik.
  3. buat paper singkat berdasarkan artikel tersebut
  4. hasil tulisan dikumpulkan

TUGAS SISWA BAB 1

Tugas Individual 1 :

  1. Menjelaskan pengertian HAM menurut ahli ( minimal 2 pendapat ahli) !
  2. menyimpulkan pengertian HAM menurut pendapat Anda !
  3. mengidentifikasi macam-macam HAM Secara umum/universal dan memberikan minimal 2 contoh !
  4. mengidentifikasi pokok-pokok HAM dalam UUD 1945 ( pasal 27 – pasal 34)
  5. menguraikan HAM dalam nilai-nilai ideal sila-sila Pancasila
  6. menguraikan HAM dalam nilai praksis sila-sila Pancasila

Tugas Individual 2 :

  1. menjelaskan kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia !
  2. menjelaskan kedudukan pancasila sebagai idiologi terbuka !
  3. menyebutkan dan menjelaskan 3 nilai Pancasila sebagai idiologi terbuka !
  4. menyebutkan dan menjelaskan 3 dimensi Pancasila sebagai idiologi terbuka !
  5. Menyebutkan faktor-faktor  pendorong pemikiran Pancasila sebagai idiologi terbuka !
  6. menyebutkan kelebihan Pancasila sebagai idiologi terbuka !

 

Kedudukan Pancasila

1. Pancasila Sebagai Dasar Negara bangsa Indonesia
Dasar negara merupakan fundamen atau dasar yang dijadikan pijakan serta dapat memberi kekuatan kepada berdirinya suatu negara. Indonesia dibangun juga berdasarkan pada suatu alas atau landasan yaitu Pancasila. Pancasila pada fungsinya sebagai dasar negara, adalah sumber kaidah hukum yang mengatur Bangsa Indonesia, termasuk di dalamnya seluruh unsur-unsurnya yakni rakyat, pemerintah dan wilayah. Pancasila pada posisi seperti inilah yang merupakan dasar pijakan penyelenggaraan negara serta seluruh kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Pancasila Sebagai Pandangan Hidup
Pandangan hidup merupakan suatu wawasan menyeluruh terhadap kehidupan yang terdiri dari kesatuan rangkaian dari nilai-nilai luhur. Pandangan hidup berguna sebagai pedoman / tuntunan untuk mengatur hubungan sesama manusia, hubungan manusia dengan Tuhan dan hubungan manusia dengan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

3. Pancasila sebagai ideologi Bangsa Indonesia
Ideoligi berasal dari kata “Idea” yang berarti konsep, gagasan, pengertian dasar, cita-cita dan logos yang berarti ilmu jadi Ideologi dapat diartikan adalah Ilmu pengertian-pengertian dasar. Dengan demikian Pancasila sebagai Ideologi Bangsa dimana pada hakikatnya adalah suatu hasil perenungan atau pemikiran Bangsa Indonesia. Pancasila di angkat atau di ambil dari nilai-nilai adat istiadat yang terdapat dalam pandangan hidup masyarakat Indonesia, dengan kata lain pancasila merupakan bahan yang di angkat dari pandangan hidup masyarakat Indonesia.

4. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
Pancasila sebagai nilai-nilai kehidupan yang ada di masyarakat indonesia, hal tersebut melalui penjabaran instrumental sebagai acuan hidup yang merupakan cita-cita yang ingin digapai serta sesuai dengan jiwa Indonesia serta karena pancasila lahir bersamaan dengan lahirnya Indonesia. Menurut Von Savigny bahwa setiap bangsa punya jiwanya masing-masing yang disebut Volkgeist, artinya Jiwa Rakyat atau Jiwa Bangsa. Pancasila sebagai jiwa Bangsa lahir bersamaan dengan adanya Bangsa Indonesia yaitu pada jaman dahulu kala pada masa kejayaan nasional.

5. Pancasila merupakan Sumber dari segala sumber tertib hukum
Poin ini dapat diartikan bahwa segala peraturan perundang-undangan / hukum yang berlaku dan dijalankan di Indonesia harus bersumber dari Pancasila atau tidak bertentangan (kontra) dengan Pancasila. Karena segala kehidupan negara indonesia berdasarkan pancasila.

6. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
Pancasila sebagai kepribadian bangsa karena Pancasila lahir bersama dengan lahirnya bangsa Indonesia dan merupakan ciri khas bangsa Indonesia dalam sikap mental maupun tingkah lakunya sehingga dapat membedakan dengan bangsa lain. dan Pancasila Merupakan wujud peran dalam mencerminkan adanya kepribadian Negara Indonesia yang bisa mem bedakan dengan bangsa lain, yaitu amal perbuatan, tingkah laku dan sikap mental bangsa Indonesia.

7. Pancasila sebagai Cita-cita dan tujuan yang akan dicapai bangsa Indonesia
Dalan Pancasila mengandung cita-cita dan tujuan negara Indonesia yang menjadikan pancasila sebagai patokan atau landasan pemersatu bangsa. dimana tujuan akhirnya yaitu untuk mencapai masyarakat adil, makmur yang merata baik materiil maupun spiritual yang berdasarkan Pancasila.

8. Pancasila sebagai Perjanjian Luhur
Karena saat berdirinya bangsa indonesia, Pancasila merupakan perjanjian luhur yang telah disepakati oleh para pendiri bangsa untuk dilaksanakan, di lestarikan dan di pelihara. Artinya Pancasila telah disepakati secara nasional sebagai dasar negara tanggal 18-Agustus-1945 pada sidang PPKI (Panitia Persiapan kemerdekaan Indonesia), PPKI ini merupakan wakil-wakil dari seluruh rakyat Indonesia yang mengesahkan perjanjian luhur (Pancasila) tersebut.

 

9. Pancasila sebagai Falsafah Hidup yang Mempersatukan Bangsa Indonesia
Pancasila merupakan sarana yang ampuh untuk mempersatukan Bangsa Indonesia. Karena Pancasila merupakan palsafah hidup dan kepribadian Bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai dan norma-norma yang oleh Bangsa Indonesia diyakini paling benar, bijaksana, adil dan tepat bagi Bangsa Indonesia guna mempersatukan Rakyat Indonesia.

Nilai-nilai Pancasila sebagai idiologi terbuka

Sebagai sebuah ideologi, didalam Pancasila terkandung nilai-nilai yang bersumber dari kehidupan masyarakat dan budaya yang telah tumbuh didalam masyarkat serta pandangan hidup yang dipegang teguh. Dengan begitu telah memenuhi syarat disebut sebagai suatu ideologi terbuka. Ramlan Surbakti (1999) mengatakan, ada dua fungsi utama ideologi didalam masyarkat, yakni sebagai tujuan maupun gagasan yang ingin diraih bersama dalam kehidupan bermasyarakat, menjadikannya pemersatu kemajemukan dan juga sebagai pedoman dalam menyelesaikan konflik yang timbul di dalam masyarakat. Berikut adalah penjelasan dari Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi Terbuka :
Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Ideologi terbuka merupakan cerminan nilai-nilai dalam berbagai segi kehidupan, termasuk kehidupan politik bangsa Indonesia, yakni menjadi nilai pokok dan digunakan sebagai pedoman di dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, berbangsa juga bernegara. Sebuah ideologi, dalam hal ini Pancasila yang menjadi sebuah pedoman dalam sebuah kehidupan yang menyeluruh harusah memiliki sebuah sifat yang terbuka juga fleksibel tidak kaku atau pun tertutup dalam segala jenis perubahan yangterjadi seiring perkembangan jaman, seperti penjelasan berikut.
• Dimensi realita, yakni nilai mendasar yang mencerminkan realitas kehidupan masyarakat dimana ideologi tersebut tercipta dan mengakar dalam pikiran serta prilaku masyarakat.
• Dimensi Idealisme, merupakan suatu ideologi yang ada dalam nilai dasar yang mampu memberikan harapan serta cita-cita pada masyarakat untuk sebuah kehidupan yang lebih baik.
• Dimensi Fleksibelitas, merupakan sesuatu ideologi yang dapat mempengaruhi dan sekaligus bersinergi dengan setiap perubahan jaman serta keadaan hidup masyrakatnya.
• Dimensi Normalitas, merupakan ideolgi atau nilai-nilai yang memiliki sifat yang mengikat dengan norma-norma maupun aturan yang wajib ditaati serta dipatuhi dan bersifat positif.
Nilai-nilai Ideologi Terbuka
Salah satu faktor yang menjadi pendorong sebuah gagasan tentang keterbukaan ideologi Pancasila, adanya sebuah kenyataan mengenai pembangunan dan kehidupan masyarakat yang berkembang seiring pergantian jaman. Keterbukaan ideologi Pancasila dalam penerapannya sebagai pola pikir yang dinamis dan terkonsep, dikenal dengan adanya tiga tingkatan nilai-nilai didalamnya diantaranya sebagai berikut:
1. Nilai dasar, merupakan sebuah nilai yang mendasar yang relatif tetap dan tidak berubah dan ini terdapat dalam isi kelima sila dalam Pancasila.
2. Nilai instrumen, ialah nilai dasar yang diuraikan secara lebih dinamis seperti dalam UUD 1945, maupun perundang-undangan lainnya yang perlu diuraikan maknanya supaya lebih dipahami oleh masyarakat
3. Nilai praktis, merupakan perwujudan nilai instrumental dalam bentuk nyata di dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, maupun bernegara. Dalam perwujudannya nilai praktis bersifat abstrak, misalnya saling menghormati, bekerjasama, dan kerukunan antar sesama.
Moerdiono menyatakan ada beberapa faktor yang mendorong pemikiran Pancasila menjadi sebuah ideologi yang terbuka, diantaranya.
• Dalam proses pembangunan nasional berencana, dinamika masyarakat kita berkembang amat cepat.
• Kenyataan terpuruknya ideologi tertutup seperti marxismeleninisme atau komunisme.
• Pengalaman sejarah politik di Indonesia yang pernah dipengaruhi komunisme menjadi sangat penting. Karena pengaruh tersebut Pancasila menjadi semacam dogma yang kaku.
• Tekad untuk menjadikan Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.(baca juga: 15 Manfaat Organisasi dalam Masyarakat)
Istilah Pancasila yang menjadi satu-satunya asas telah dihapus berdasarkan ketetapan MPR tahun 1999, dan hal tersebut dapat diartikan sebagai pengembalian fungsi pokok pancasila sebagai dasar negara. Dalam kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, Pancasila haruslah menjadi jiwa bangsa Indonesia dalam kehidupan

Kelebihan Ideologi Terbuka
Pada prinsipnya Pancasila sebagai Ideologi terbuka yakni sebuah keterbukaan yang memiliki makna agar memperkaya wawasan dan oreintasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Ada beberapa kelebihan didalam Pancasila sebagai ideologi terbuka, diantaranya sebagai berikut.
1. Pancasila memberikan pengakuan serta memberi perlindungan hak dan kewajiban warga negara baik hak secara individu maupun hak sosial di segala segi kehidupan baik ekonomi maupun politik.
2. Pancasila tak hanya dimplikasikan pada demokrasi politik saja namun juga pada demokrasi ekonomi yang berdasarkan asas kekeluargaan.
3. Pancasila memberi kebebasan pada setiap individu dalam menjalankan kepentingan sosial.
4. Pancasila berlandaskan pada nilai ketuhanan.
5. Pancasila mengakui adanya keselarasan antara kolektivisme maupun individualisme.
6. Didalamnya memiliki semua sikap-sikap positif yang ada pada ideologi lainnya yang ada di dunia.
7. Pancasila berpihak dan membela rakyat.
8. Pancasila memiliki peranan yang tidak membuat rakyat menderita
9. Setiap hal didalam masyarakat saling terkait serta memiliki keterikatan.
10. Bersifat terbuka terhadap perubahan sosial dan perkembangan jaman.
Kelemahan Ideologi Terbuka
Sebuah pemikiran maupun gagasan tentunya disamping memiliki kelebihan juga memiliki kelemahan, diantaranya kelemahan-kelemahan tersebut sebagai berikut.
1. Karena memiliki sifat terbuka Pancasila terkadang ditafsirkan berbeda oleh setiap orang tergantung kepentingan, terkadang merubah makna dasar dari Pancasila itu sendiri.
2. Terlalu diunggul-unggulkan (berlebihan)
3. Tak memiliki pedoman dasar dalam interpretasi sehingga sering kali terjadi multipersepsi.
Kelemahan Pancasila sebagai ideologi terbuka terletak dari bagaimana cara perumusan kembali dalam sebuah kebijakan. Disinilah pokok permasalahan yang kemudian dapat menyentuh hal-hal lain, seperti bagaimana cara mengkonseptualisasifungsi negara. Bagaimana hubungan negara dengan warga negara, seberapa besar perekonomian ditujukan guna memelihara negara serta memelihara kemajemukan didalamnya. Dengan begitu, akan lebih mempermudah untuk menguraikan semua nilai-nilai yang terkandung didalam Pancasila, sehingga tidak terjadi benturan dengan rumusan-rumusan yang bersifat normatif semata. (baca juga:
Kesimpulan
Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi Terbuka tidak memiliki sifat yang kaku maupun tertutup, namun memiliki sifat yang terbuka. Ini memiliki pengertian bahwa ideologi Pancasila bersifat aktual, dinamis, antisipatif serta senantiasa dapat masuk kedalam perkembangan zaman. Ideologi Pancasila ini yang memiliki keterbukaan ini bukan berarti akan merubah nilai-nilai mendasar pancasila namun secara tersirat nilai wawasannya lebih konkrit, sehingga berkemampuan lebih tajam untuk dapat memecahkan masalah-masalah yang terjadi di masyarakat secara lebih mendalam dan aktual sesuai jamannya. (baca juga: Hubungan Dasar Negara dengan Konstitusi Negara)
Keterbukaan ini juga tentang keterbukaan dalam menerima budaya asing serta perubahan jaman namun memiliki nilai esensi yang tetap dan tidak berubah. Sebab itulah sebagai makhluk sosial yang senantiasa hidup berdampingan akan menimbulkan akulturasi budaya. Hal tersebut memiliki makna bahwa Pancasila menerima budaya asing yang kemudian sejalan dengan hakikat maupun substansi Pancasila yakni ketuhahan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan serta keadilan dan bersifat tetap.

soal uasbn ppkn 2017

1. Dalam proses reformasi tata hukum Indonesia usul amandemen UUD Negara RI Tahun 1945 telah disepakati tidak merubah Pembukaan karena kedudukannya sebagai Pokok Kaidah Negara Fundamental, merubah Pembukaan sama dengan membubarkan negara. Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 memenuhi syarat sebagai Pokok Kaidah Negara Fundamental karena memuat antara lain ….
A. wawasan kebangsaan
B. tujuan negara Indonesia
C. tatanan kehidupan sosio budaya bangsa
D. kebijakan negara indonesia di bidang pembangunan
E. sistem ketatanegaraan politik dan pertahanan keamanan

2. Sikap yang dapat ditunjukkan sebagai bentuk pengamalan alinea pertama pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 adalah rakyat Indonesia ….
A. menentang adanya penjajahan dalam segala bentuk
B. mendukung invasi negara maju ke negara berkembang
C. mendukung kemerdekaan bangsa dalam wilayah yang sama
D. tunduk dan taat terhadap negara yang berjasa kepada Negara Indonesia
E. menolak terjadinya dominasi asing ke Negara Kesatuan Republik Indonesia

3. Pancasila sebagai ideologi terbuka memuat ide-ide dan gagasan-gagasan yang bersifat dinamis dan mampu beradabtasi dengan kondisi yang berkembang sehingga melahirkan alternatif-alternatif pemecahan masalah kemasyarakatan dan kebangsaan seperti yang diharapkan. Ide-ide tersebut tidak lain adalah nilai-nilai Pancasila yang meliputi instrumental dan praksis. Yang dimaksud dengan nilai-nilai praksis dapat kita pahami dengan keterangan di bawah ini ….
A. menghormati orang lain yang sedang melaksanakan ibadah agama.
B. membantu mensosialisasikan program-program pemerintah kepada rakyat.
C. Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
D. memilih pemimpin daerah/negara sebaiknya yang memiliki keyakinan/agama yang sama.
E. melapor kepada pihak yang berwajib jika tidak melihat langsung suatu peristiwa kerusuhan.

4. Sebagai sumber nilai, Pancasila memiliki makna ….
A. sumber moral bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
B. nilai-nilai setiap sila mengikat masyarakat tertentu
C. menjadi sumber yang harus dikembangkan
D. nilai-nilai pancasila dapat berubah-ubah
E. tiap-tiap nilai di yakini kebenarannya

5. Mamajukan kesejahteraan umum merupakan salah satu tujuan nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 akan tetapi sampai saat ini pemerintah Indonesia masih belum mampu mewujudkan secara penuh tujuan tersebut karena berbagai macam sebab dan alasan, salah satu indikator kegagalan tersebut adalah ….
A. sumber daya alam yang masih melimpah tanpa terawat
B. bangsa Indonesia belum mampu mengelola sendiri SDA yang dimiliki
C. masih mahalnya biaya produksi untuk mengolah kekayaan alam Indonesia
D. masih tingginya angka kemiskinan di Indonesia terutama di luar pulau Jawa
E. sebagian besar kekayaan alam Indonesia telah habis karena salah urus

 

6. Tuntutan reformasi menghendaki adanya amandemen UUD NRI Tahun 1945 salah satunya adalah Pasal 5 ayat (1) yaitu Presiden memegang kekuasaan membentuk Undang Undang dengan persetujuan DPRberubah menjadiPresiden berhak mengajukan Rancangan Undang Undang kepada DPR. Konsekuensi/akibat dari amandemen pasal tersebut adalah ….
A. Presiden tidak lagi memiliki kewenangan di bidang legislatif
B. Presiden bersama DPR berwenang menetapkan undang-undang
C. Presiden hanya memegang kekuasaan eksekutif sekaligus judikatif
D. Kekuasaan presiden dalam kenegaraan berada di bawah kekuasaan DPR
E. DPR dapat menolak atau membatalkan semua kebijakan-kebijakan presiden

 

7. Berikut ini yang merupakan salah satu kewenangan Mahkamah Agung, yaitu ….
A. memberikan pertimbangan hukum kepada Presiden dalam pemberian ataupun penolakan grasi
B. memeriksa dan memutus perkara tingkat pertama dan terakhir yang bersifat final dan meningkat
C. mengeksekusi pihak–pihak yang kalah dalam berperkara di pengadilan negeri dan pengadilan tinggi
D. memeriksa dan memutus perselisihan hasil pemilihan Presiden/wakil Presiden secara langsung
E. memeriksa dan memutus perselisihan antarlembaga yang tidak dapat diganggu gugat

8. Perhatikan contoh peristiwa berikut! Hakim dalam suatu persidangan telah membuat keputusan sesuai tuntutan jaksa terhadap terdakwa yang telah menabrak beberapa orang hingga meninggal dunia dengan sanksi hukum 15 tahun penjara sesuai Pasal 338 KUHP berbunyi (Barangsiapa sengaja merampas nyawa orang lain, diancam, karena pembunuhan, dengan pidana penjara paling lama lima belas tahun). Walaupun terdakwa mengaku tidak ada unsur kesengajaan menabrak para korban. Hal ini menunjukkan hakim telah membuat keputusan ….
A. tidak adil karena pengakuan terdakwa tidak sengaja
B. adil karena didasarkan pada ketentuan hukum yang sesuai dengan fakta
C. tidak sah dan tidak adil karena hanya mempertimbangkan tuntutan jaksa
D. perlu didukung sebagai keputusan hukum walaupun masih diragukan kebenarannya
E. perlu adanya peninjauan kembali karena tidak mempertimbangkan unsur kemanusiaan

9. Media masa membeberkan tindak pidana korupsi secara besar-besaran sehingga pelaku mendapatkan sanksi sosial dari pemberitaan tersebut. Hal tersebut merupakan peran media massa dalam ….
A. memberikan kontrol terhadap setiap kebijakan pemerintah dalam arti luas.
B. merumuskan agenda publik yang selalu menjadi perhatian para politisi.
C. memperkuat masyarakat dan menciptakan lembaga pemerintah yang kuat.
D. memberikan pendidikan politik kepada seluruh masyarakat pada umumnya.
E. memberikan pengawasan khusus dalam bidang politik kepada para pejabat.

10. Konstitusi di Indonesia dijadikan sebagai alat untuk melaksanakan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Dilihat dari sejauh mana tanggapan masyarakat terhadap konstitusi yang dibuat oleh negara maka ada tiga nilai yang dapat dikemukakan disini, yaitu:
A. nilai normatif
B. nilai spiritual
C. nilai materiel
D. nilai estetika
E. nilai religi

11. Budi merupakan anak dari keluarga kaya raya akan tetapi hal ini tidak membuatnya menjadi sombong karena budi menyadari bahwa setiap orang memiliki hak dan kewajiban yang sama. Hal diatas merupakan contoh sikap yang sesuai denganPancasila sila ….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. kelima

12. Pelanggaran HAM yang berbentuk kejahatan seperti penganiayaan, mencemarkan nama baik atau pemukulan seharusnya tidak perlu terjadi apabila setiap orang sudah mengerti tentang HAM. Berdasarkan hal tersebut di atas, diperlukan upaya untuk memahami pentingnya penghormatan, perlindungan dan penegakan HAM, dalam rangka .…
A. melindungi hak-hak minoritas warga negara
B. mendukung hak-hak mayoritas warga negara
C. menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat
D. melindungi hak setiap orang didalam masyarakat
E. memajukan pergaulan dalam hubungan Internasional

 

13. Negara Indonesia sebagai negara hukum sangat menjunjung tinggi penghormatan dan penghargaan terhadap HAM. Perlindungan hukum yang mengatur tentang Hak Asasi Manusia di Indonesia tertera pada Ketetapan MPR Republik Indonesia No . . . . .
A. XVI/MPRI/1998 Tentang HAM
B. XVII/MPRI/1998 Tentang HAM
C. XVII/MPRI/1999 Tentang HAM
D. XVIII/MPRI/1998 Tentang HAM
E. XVIII/MPRI/1999 Tentang HAM

14. Upaya perlindungan HAM di Indonesia salah satunya dibuktikan dengan dibentuknya pengadilan HAM. Tugas dan wewenang Pengadilan HAM adalah memeriksa dan memutus perkara Pelanggaran HAM ….
A. yang dilakukan oleh negara
B. berat dan ringan
C. internasional
D. yang ringan
E. yang berat

15. Hak yang diprioritaskan dalam pengaturan hak dan kewajiban yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan adalahhak ….
A. melaksanakan kewajiban secara tegas
B. tata cara dalam melakukan kewajiban
C. pelaksanaan hak yang terorganisir
D. kesetaraan antara warga negara
E. pemberian hak yang adil

16. Kerja sama internasional antarnegara penting sebagai konsekuensi menjadi bagian dari masyarakat internasional agar ….
A. terjaminnya persatuan dan persaudaraan antarnegara
B. terpenuhinya kebutuhan dalam negeri masing – masing
C. setiap negara menempatkan perwakilannya di negara lain
D. konflik politik yang terjadi antarnegara ini bisa di minimalisir
E. terjaminnya kesejahteraan para warga negaranya masing – masing

17. Metrotvnews.com, Jakarta: Hari Ulang Tahun (HUT) ke-70 Pasukan Pengamanan Presiden (Paspampres) tercoreng akibat ulah beberapa anggota. Diantaranya, seorang anggota tertangkap membawa sabu 0,35 gram dan setengah butir pil ekstasi di bandara Kualanamu, Sumatera Utara. Sedangkan dua anggota lainnya memukul Satpol PP kecamatan Tanah Abang karena salah paham tetapi kasus ini tidak segera diproses. Dengan kasus seperti itu, menggambarkan sistem hukum di Indonesia. Apakah yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah seperti kasus di atas?
A. Hakim sebagai pemberi putusan seharusnya tidak menjadi corong undang-undang yang hanya mengikuti peraturan perundang-undangan semata tanpa memperdulikan rasa keadilan. Hakim seharusnya mengikuti perundang-undangan dengan mementingkan rasa keadilan yang seadil-adilnya.
B. Perlunya perbaikan moral terhadap seluruh warga negara Indonesia dan aparatur penegak hukum karena perbaikan moral merupakan langkah utama untuk mengatasi masalah penegakkan hukum sehingga mempunyai kredibilitas tinggi.
C. Penegak hukum seharusnya berjalan tidak semata melihat fakta, akan tetapi menimbang serta melihat latar belakang peristiwa, apa alasan yang menyebabkan terjadinya kejadian tersebut, adanya unsur kemanusiaan dan menimbang rasa keadilan dalam memberikan keputusan. Hakim diwajibkan mencari dan menemukan kebenaran materil yang menyangkut nilai-nilai keadilan yang harus diwujudkan dalam peradilan pidana.
D. Mencukupi kebutuhan personal, sarana dan prasarana untuk pelaksanaan penegakan hukum di Indonesia
E. Turut andilnya pihak-pihak terkait yaitu kepolisian, kejaksaan, dan kehakiman dalam sosialisasi hukum ke masyarakat awam yang tidak mengerti hukum itu akan sangat membantu, bahwa hukum menurut pandangan mereka adalah suatu pembelajaran untuk menuju masyarakat yang lebih tertib dan taat hukum.

 

18. ASEAN Free Trade Area (AFTA) merupakan wujud dari kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu kawasan perdagangan bebas dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan regional ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia. Dari pernyataan diatas maka AFTA termasuk hukum yang berlangsung pada saat akan datang atau disebut…..
A. ius constitutum
B. ius constituendum
C. hukum asasi
D. yurispudensi
E. traktat

19. Hambatan penegakan HAM di Indonesia sebenarnya bukan karena kurangnya peraturan hukum tentang HAM. Ancaman hukuman berat dalam peraturan hukum tentang HAM Indonesia tidak dapat dilaksanakan akibat ….
A. belum adanya lembaga hukum penegak HAM di Indonesia
B. terbunuhnya aktivis HAM Munir
C. masih lemahnya sikap mental aparat penegak hukum
D. tidak adanya pressure dari masyarakat dalam masalah pelanggaran HAM
E. kondisigeografis Indonesia yang berbentuk kepulauan

20. Dalam pelaksanan Pilkada di DKI Jakarta diduga ada banyak kecurangan sehubungan dengan hal tersebut. Sikap warga yang sesuai Pancasila sebagai sumber nilai adalah ….
A. kehidupan bangsa Indonesia harus sesuai dengan kepribadiannya
B. keberhasilan dan kemajuan bangsa Indonesia diukur dengan kepribadiannya
C. yang menjadi sumber ukuran baik atau tidak adalah kepribadianya
D. masyarakat Indonesia yang maju adalah yang tinggi intelektualnya
E. selalu berupaya menunjukan bangsa dan negara yang baik

21. Di salah satu kelas XII terdapat berbagai macam golongan.Ada siswa yang keturunan Tiongkok, Pakistan dan Madura. Meskipun berbeda-bedasemua siswabelajar dan bekerjasama dengan rukun.Berdasarkan Pasal 36A siswa kelas XII telah mengaplikasikan peranan ….
A. Pancasila
B. Sumpah Pemuda
C. Bhinneka Tunggal Ika
D. Undang-undang Dasar 1945
E. instrumen persatuan bangasa

22. Saat ini banyak terjadi kasus pelecehan seksual,perampokan dan tindak kekerasan lain yangsangat merugikan banyak orang. Kurangnya kesadaran berbangsa dan bernegara merupakan salah satu penyebabnya. Kasus tersebut mengisyaratkan belum terealisasikannya Pancasila sebagai ….
A. idologi negara
B. dasar negara
C. kepribadian bangsa
D. tujuan negara
E. pandangan hidup

23. Dalam menghadapi pengaruh negatif dari luar negeri, perlu ditanamkan semangat nasionalisme kepada seluruh bangsa indonesia, karena dengan semangat nasionalisme bangsa indonesia mampu ….
A. mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila
B. menghargai bangsanya secara berlebihan
C. memiliki rasa lebih tinggi dari bangsa lain
D. menghadapi tantangan dari Negara tetangga
E. menumbuhkan sikap chauvinisme terhadap negaranya

24. Kesadaran berbangsa dan berbegara semakin hari semakin melemah. Hal tersebut dapat terlihat dari berbagai kasus yang terjadi baik itu dilakukan oleh para pejabat, masyarakat maupun para remaja. Remaja diera ini cenderung mengalami penurunan kesadaran dalam berbangsa dan bernegara yang terlihat dari banyaknya tawuran antar pelajar, demo yang anarkis, pemakaian narkoba, penyiksaan, pergaulan bebas, minum-minuman keras dan lain sebagainya. Padahal peran para pemuda sangat besar bagi negeri ini kedepannya karena para pemuda yang kelak akan menjalankan sistem pemerintahan di Indonesia. Berdasarkan kasus tersebut, hal yang menyebabkan menurunnya kesadaran berbangsa dan bernegara di kalangan para remaja yakni…
A. terdapatnya perkawinan campuran antara WNI dengan WNA yang menghasilkan keturunan yang terpengaruh dari dua kebudayaan berbeda dan membuat sang anak lebih condong ke budaya asing daripada budaya asli Indonesia.
B. pemuda saat ini cenderung bersikap induvidualis dan mementingkan diri sendiri daripada kepentingan dan kebaikan bersama, serta cenderung tidak mau tahu mengenai persoalan disekitarnya sehingga melemahnya kesadaran dan kepekaan sosial.
C. tidakadanya dampak positif dari adanya globalisasi
D. adanya pertukaran pelajar yang menyebabkan pelajar Indonesia menjadi kurang menghargai nilai-nilai dasar Pancasila
E. diberlakukannya naturalisasi di Indonesia sehingga tercampurnya budaya asing di Indonesia

25. Citra mendapat beasiswa kuliah di Amerika Serikat. Di sana dia berinteraksi dengan budaya baru seperti menghargai waktu, berani mengemukakan pendapat, sikap hidup individualis, mengenakan pakaian ketat di depan umum dan sikap glamor. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Citra adalah ….
A. langsung menerima budaya asing
B. menolak masuknya budaya asing
C. menerima budaya asing yang sesuai
D. mempelajari dan mengembangkan budaya asing
E. menerima budaya asing yang lebih menguntungkan pribadi

26. Perbuatan yang menunjukkan penghormatan dan penghargaan atas keberagaman sangat penting dalam meminimalisasi ancaman disintegrasi bangsa. Perbuatan yang menunjukkan penghormatan dan penghargaan atas keberagaman seperti ….
A. memaafkan kesalahan yang dilakukan teman berbeda agama
B. mematuhi segala peraturan perundang-undangan di Indonesia
C. tidak mengganggu orang lain yang sedang melaksanakan ibadah
D. memaafkan kesalahan yang diperbuat saudara sebangsa dan seagama
E. berusaha meningkatkan keamanan sesuai agama dan kepercayaan masing-masin

27. Pemerintahan yang demokratis pada hakikatnya adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat. Agar terlaksananya pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan rakyat, maka salah satu cara yang dapat dilakukan oleh pemerintah adalah ….
A. melaksanakan hanya yang menjadi program pemerintah saja
B. bersama masyarakat bersinergi dalam mencapai tujuan pemerintah
C. tidak mendengarkan apa yang menjadi keluhan dan keinginan masyarakat
D. mengedepankan kerjasama demi tercapainya tujuan dan cita-cita pemerintah
E. melaksanakan program pro kerakyatan yang berorientasi pada kesejahteraan rakyat

28. Pak Lurah berpesan agar setiap warga desa Sukamulya dapat berpartisipasi dalam rangka menjaga persatuan dan kesatuan. Bentuk perbuatan yang mencerminkan komitmen menjaga persatuan di lingkungan masyarakat adalah ….
A. Pak Jalal rajin memberikan sembako bagi warga kurang mampu
B. Pak Misbah rajin mengikuti kerja bakti di kampung
C. Pak Hasan rajin beribadah di masjid
D. Pak Agus rajin membersihkan selokan
E. Pak Soleh menjadi ketua RT

29. Tantangan dalam meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara di Indonesia sangat kompleks. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara yaitu ….
A. menggunakan produk dalam negeri karena dapat menggerakkan roda perekonomian
B. menganggap derajat bangsanya paling unggul, sedangkan derajat bangsa lain rendah
C. memilih membeli barang luar negeri daripada membuat sendiri karena ongkosnya lebih mahal
D. mengasingkan diri dari bangsa lain dari pada bangsa lain
E. menggunakan produk negeri yang bermerk terkenal

30. Dengan diterapkannya otonomi daerah, pemerintah daerah diberi kewenangan untuk mengurusi daerahnya, meskipun ada beberapa kewenangan yang tetap menjadi kewenangan pemerintah pusat. Kewenangan pemerintah daerah diantara dalam bidang ….
A. agama
B. yustisi
C. keamanan
D. moneter/fiskal
E. sosial budaya

31. Pungutan liar sering meresahkan masyarakat, sudah selayaknya pemerintah mengambil tindakan. Upaya pemerintah dalam menegakkan keadilan berkaitan dengan masalah tersebut adalah ….
A. membentuk satuan tugas untuk memberantas perilaku tersebut
B. melakukan penyitaanseluruh kekayaan dari oknum yang terlibat
C. mengadakan sosialisasi kepada masyarakat untuk lebih hati-hati
D. menginventarisir berbagai kasus tindak pidana masyarakat
E. menghargai tindakan masyarakat yang melapor ke kepolisian

32. Alasan yang melatarbelakangi Indonesia memilih bentuk pemerintahan republik konstitusional adalah ….
A. Indonesia telah gagal dalam menjalankan bentuk negara federal/negara serikat
B. bentuk negara kesatuan republik mengandung isi pokok pikiran kedaulatan rakyat
C. Indonesia merupakan negara dengan pembagian kekuasaan antara pemerintah pusat dan daerah
D. adanya pembagian kekuasaan yang sama dan mengikat antarpenyelenggaraan kekuasaan negara
E. konstitusi merupakan hukum dasar tertinggi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Republik Indonesia

33. Penyelenggaraan urusan pemerintahan dibagi berdasarkan kriteria eksternalitas, akuntabilitas dan efisien dengan memperhaikan keserasian hubungan antara susunan pemerintahan. Secara struktural pemegang kekuasaan penyelenggaraan pemerintahan ditingkat nasional adalah ….
A. menteri
B. gubernur
C. Presiden
D. DPRD
E. Ketua MPR

34. Dalam pembagian kekuasaan di Indonesia, kekuasaan pemerintahan dibagi menjadi pemerintah pusat dan daerah. Wewenang pemerintah daerah dalam pengelolaan kekuasaan negara diantaranya ….
A. mengurusi masalah kepercayaan atau agama yang dianut.
B. menangani masalah pajak
C. mencampuri hubungan internasional
D. memilih pimpinan dan mengelolah aparatur daerah
E. mengambil SDA yang tersedia secara besar-besaran

35. Pada saat ini, sering timbul permasalahan baru yang dasar hukumnya di indonesia masih belum ada maka dari itu DPR merancang sebuah UU untuk menjadi penegak dari masalah tersebut yang akan disahkan oleh presiden dan apratur negara. dalam hal ini fungsi dari DPR merupakan fungsi ….
A. eksekutif
B. yudikatif
C. prerogatif
D. legislatif
E. interpelasi

 

 

 

 

36. Di era reformasi penerapan sistem sentralisasi dan desentralisasi telah diatur di dalam undang-undang. Melalui desentralisasi, otonomi yang diberikan pusat kepada daerah diharapkan akan memicu tercapainya pemerataan pembangunan. Sebagai pengelola otonomi daerah, pemerintahan daerah memiliki hak dan kewajiban. Yang termasuk hak pemerintahan daerah selaku pengelola otonomi daerah adalah ….
A. melestarikan kesenian daerah
B. menetapkan retribusi parkir kendaraan bermotor
C. membuat susunan tata ruang untuk daerah
D. menyediakan fasilitas kesehatan bagi seluruh masyarakat
E. menyelenggarakan pelatihan pengelolaan sawah bagi orang desa

37. Pemerintahan yang demokratis adalah pemerintahan yang terbuka. Hal ini mengandung makna, bahwa ….
A. pemerintahan menjadikan LSM sebagai mitra dan pengontrol kebijakan
B. pemerintah melaksanakan komunikasi vertikal dengan masyarakat
C. semua rahasia negara wajib diketahui oleh seluruh lapisan masyarakat
D. pemerintah membatasi pers sebagai pusat informasi yang dikendalikan
E. pemerintahan dijalankan untuk menciptakan kesejahteraan rakyat

38. Negara Kesatuan Republik Indonesia pernah menerapkan sistem pemerintahan parlementer.Salah satu ciri sistem pemerintahanparlementer adalah:
A. Presiden sebagai kepala Negara sekaligus sebagai kepala Pemerintahan.
B. Presiden sebagai kepala Negara sedangkan kepala Pemerintahan dipegang perdana menteri
C. kabinet diangkat dan diperhentikan Presiden.
D. kabinet bertanggung jawab pada presiden.
E. Presiden sebagai Kepala Pemerintahan.

39. Mahkamah Agung, Mahkamah Konstitusi dan Komisi Yudisial adalah lembaga yudikatif di negara Indonesia.Contoh kewenangan yang dilakukan oleh Mahkamah Konstitusi adalah ….
A. memilih anggota Komisi Yudisial
B. menyelenggarakan Peradialan Pidana
C. memberhentikan Presiden dan Wakil Presiden
D. menguji undang-undang terhadap Undang-undang Dasar
E. menguji Peraturan Pemerintah terhadap undang-undang

40. Menurut Pasal 18 UUD NRI tahun 1945,Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah propinsi dan daerah propinsi itu dibagi atas kabupaten dan kota, yang tiap-tiap propinsi, kabupaten, dan kota itu mempunyai pemerintahan daerah, yang diatur dengan undang-undang. Pemerintahan daerah propinsi, daerah kabupaten, dan kota mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan menurut asas otonomi dan tugas pembantuan. Hal tersebut menunjukkan Indonesia adalah negara ….
A. kesatuan dengan sistem sentralisasi
B. serikat dengan kewenangan daerah yang luas
C. kesatuan denag sistem desentralisasi
D. kesatuan dengan sistem pembagian kekuasaan antardaerah
E. otonomi dengan memperhatiakan kekhususannya daerah masing-masing

 

Jawabalah pertanyaan dengan benar!

41. Hukum dapat dikelompokan kedalam beberapa golongan antara lain berdasarkan isinya meliputi hukum privat dan publik.Hukum privat meliputi hukum perdata dan hukum dagang. Berilah 3 (tiga) contoh kasus-kasus pelanggaran hukum dagang!.

42. Seorang diplomat dalam menjalankan fungsinya dapat menjadi alat penghubung timbal balik antara kepentingan negaranya dengan kepentingan negara penerimanya. Sebutkan empat (4) fungsi perwakilan diplomatik berdasarkan Konvensi Wina Tahun 1961!

43. Ideologi liberalisme dan sosialisme merupakan ideologi besar yang banyak dianut negara-negara di dunia. Namun tidak di Indonesia. Jika dikaitkan dengan upaya penegakan HAM, mengapa paham liberalisme dan sosialisme tidak patut dijadikan landasan dalam proses penegakan HAM di Indonesia?

44. Pemahaman kita akan nasionalisme dan patriotisme sangat berpengaruh terhadap kesadaran kita akan berbangsa dan bernegara Indonesia. Uraikan perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme!

45. Cita-cita dan Tujuan Negara Republik Indonesia tertuang dalam Pembukaan UUD NRI 1945. Jelaskan peran pemerintah pusat dalam mewujudkan Cita-cita dan Tujuan Negara!